• गृहपृष्ठ
  • समाचार
    • खेलकुद
    • राम्रो प्रदेश
    • समाज
    • पत्रपत्रिका
    • विश्व
    • मनोरञ्जन/कला
    • सूचना प्रबिधि
    • यौन र स्वास्थ्य
    • अचम्म दुँनिया
  • विचार
  • कुटनिती
  • कुराकानी
  • अर्थ र बाणिज्य
  • भिडियो
  • सिफारिस
×
बुधबार, भदौ ३१, २०८३
☰
    • गृहपृष्ठ
    • समाचार
      • खेलकुद
      • राम्रो प्रदेश
      • समाज
      • पत्रपत्रिका
      • विश्व
      • मनोरञ्जन/कला
      • सूचना प्रबिधि
      • यौन र स्वास्थ्य
      • अचम्म दुँनिया
    • विचार
    • कुटनिती
    • कुराकानी
    • अर्थ र बाणिज्य
    • भिडियो
    • सिफारिस

भर्खरै

सरुवा भएका कर्मचारीलाई रमाना नदिए कार्यालय प्रमुख र लेखा प्रमुखबाटै तलब असुलिने

तीजको रमझम रोक्दै बाढीपीडितका लागि च्यारिटी डिनर

कृष्णभीरमा नयाँ ट्रयाक खुल्यो, असोज १ देखि दुईतर्फी यातायात

सरकारले ल्याएको २१ बुँदे ‘पुँजी बजार सुदृढीकरण कार्ययोजना’मा के छ ?

धनुषाका ३६५ परिवारले पाए लालपुर्जा

बाढीले क्षतिग्रस्त जहरे सबस्टेसन पुनः सञ्चालनमा

रसुवा बाढीको वैज्ञानिक अध्ययन गर्दै ऊर्जा मन्त्रालय

जोखिमपूर्ण हिमतालको जलस्तर घटाउन ब्लास्टिङ गर्ने तयारी

प्रेस युनियन प्यूठानको अध्यक्षमा पदम सुवेदी

लोकप्रिय समाचार

  • १. गृहमन्त्रीको अभिव्यक्तिप्रति ओलीको कटाक्ष–‘यस्ता केटाकेटी धेरै आए, धेरै गए’

  • २. भोटेकोशी बाढीपीडितका लागि कालिका विद्यालयको दुई लाख सहयोग

  • ३. ३१ वर्षपछि रावल आयोगको प्रतिवेदन कार्यान्वयन, अतिक्रमित जग्गा सरकारको नाममा ल्याइने

  • ४. आवश्यक परे आगामी अधिवेशनबाट नेतृत्व छाड्न तयार छु : गगन थापा

  • ५. भोटेकोशी बाढी प्रभावितलाई दूरसञ्चार प्राधिकरणले दियो १५ करोड

  • ६. कर्णाली मन्त्रिपरिषद्का पाँच निर्णय सार्वजनिक

  • ७. भोटेकोशी बाढीपछि पुनर्निर्माणमा ७ खर्ब २३ अर्ब आवश्यक पर्ने आकलन

  • ८. बाढी प्रभावित क्षेत्रमा राष्ट्रिय युवा परिषद्को सक्रियता

  • ९. सरकारले ल्याएको २१ बुँदे ‘पुँजी बजार सुदृढीकरण कार्ययोजना’मा के छ ?

  • १०. राइट टु रिकलसम्बन्धी दस्तावेज बनाउन रास्वपाले गठन गर्‍यो ११ सदस्यीय समिति

पारिश्रमीक समान गर्न डोल्पाका “ईसिडी”शिक्षकको माग ।


  •   मङ्गलबार, कार्तिक २७, २०७५ मा प्रकाशित
  • टेकबहादुर शाही÷कार्तिक २७ दुनै,डोल्पा
    डोल्पामा हिमाली जिल्ला डोल्पामा बालिबिकास शिक्षकहरुले आफुलाइ सरकारले असमान ब्याबाहार गरेको आरोप लगाएका छन ।
    यकै बिद्यालयमा अध्यापन गराउने शिक्षकलाइ असमान पारिश्रमिक दिने गरेको भन्दै अरु शिक्षक सरह पारिश्रमिक पाउनु पर्ने माग गर्दै बालबिकास शिक्षकहरुले भेला गरेका छन ।
    २०५१÷०५२ बाट ५ सय रुपैयामा बालबिकास कक्षाको सूरुवात भएसँगै डोल्पामा ०६२ सालमा मात्रै बालबिकास कक्षाको सूरुवात गरिएको थियो । हाल ६ हजार मासिक रुपमा पारिश्रमीक पाउने गरेका छन ।
    जिल्लामा रहेका ९८ वटा बालबिकास कक्षाका शिक्षकहरुले अरु शिक्षक सरह काम गर्नुपर्ने शिक्षकहरुले दवाब दिने तर पारिश्रमीक भने बिभेद गरेको बालबिकास शिक्षक बिष्णुकुमारी थापाले दुखेसो गरे।

    Advertisement

    आफना अधिकार तथा पारिश्रमीक समान हुनुपर्ने र शिक्षकले पाउने सबै बिदाहरु पाउनु पर्ने,पोशाक भत्ता पाउनु पर्ने,बिद्यालयका अन्य शिक्षकले महिला बालबिकास शिक्षकहरुलाइ हेर्ने दृष्टिकोण समान हुनु पर्ने लगायतका १० बुधे माग सहित बालबिकास शिक्षकहरु भेला भएका छन ।
    भेलाले नया नेपाल बालबिकास क्षिक्षक समितिको गठन गरेर आफना मागहरु जिल्ला प्रशासन,शिक्षा बिकास तथा समन्वय ईकाइ र सथानीयतहमा १० बुधे मागसहित ज्ञापनपत्र बुझाउने नेपाल बालबिकास शिक्षक केन्द्रयि अध्यक्ष कृष्णाकुमारी थापाले बताइन ।
    ३ देखि ५ बर्ष सम्मका साना बालबालिकालाइ बढाउने शिक्षकका रुपमा रहेका बालबिकास शिक्षकहरुले शैक्षिक योग्यताको हत बन्दी खारेज गर्न,यदि हटाएमा काम गरेको बर्षसम्मको सेवासुबिधा दिएर घरपठाउनुपर्ने माग रहेका छन ।
    महिलाहरुको श्रम सोसन भएको कारण महिला बालबिकास शिक्षकहरुको हिँसा र श्रम सोसण भएको केन्द्रीय अध्यक्ष थापाले आरोप लगाइन ।
    श्रमको सहि मुल्याक्न सरकारले गर्नु पर्ने र बालबिकास शिक्षकहरुले आफनो काम प्रति निष्ठ भएर लागेमा सबै बालबिकास शिक्षकका पक्षमा उभिने नागरिक समाज डोल्पाका अध्यक्ष शेरबहादुर बुढाले आग्रह गरे ।

    जनताको काम गर्न आएका कर्मचारी र कार्यालय प्रमुखहरु नै बालबिकास शिक्षकको भेलामा नआउनु र कुनै सुनुवाइ नगर्नु लापरवाही र अपहेलना गरेको मानव अधिकार एलाइन्सका अध्यक्ष यूवराज हिराचनले खेद ब्यक्त गरे ।
    आफना अधिकारको बिषयमा आन्दोलन माग गर्दै गर्दा बालबालिकाको भबिष्यलाइ पनि ख्याल गर्न किर्डाक नेपलका सँयोजक ओमचन्द ठकुरीले बालबिकास शिक्षकहरुलाइ आग्रह गरे । उनलेभने हामी भोलीका साना बालबालिकाको भबिष्य कोर्न जुटेका हौँ हार नखानुस म सफल काम गर्नेलाइ सबैको सहयोग छ ।
    हाल डोल्पामा भएको ९८ वटा बालबिकास कक्षामा कति पय बिद्यालयमा भने साना बालवालिकाहरुको पढाइ सिकाइ अलपत्र रहेका छन । कतै नमुना बनेका छन भने कतै बालबिकास शिक्षक नै बिद्यालय जादैनन ।

    मङ्गलबार, कार्तिक २७, २०७५ मा प्रकाशित
    तपाईको प्रतिक्रिया

    सम्बन्धित समाचार

    सरुवा भएका कर्मचारीलाई रमाना नदिए कार्यालय प्रमुख र लेखा प्रमुखबाटै तलब असुलिने
    तीजको रमझम रोक्दै बाढीपीडितका लागि च्यारिटी डिनर
    रसुवा बाढीको वैज्ञानिक अध्ययन गर्दै ऊर्जा मन्त्रालय
    प्रेस युनियन प्यूठानको अध्यक्षमा पदम सुवेदी
    सल्यानमा बोलेरो दुर्घटना, तीन जनाको मृत्यु
    बाढी प्रभावित क्षेत्रमा राष्ट्रिय युवा परिषद्को सक्रियता

    लोकप्रिय

    • १.
      गृहमन्त्रीको अभिव्यक्तिप्रति ओलीको कटाक्ष–‘यस्ता केटाकेटी धेरै आए,

    • २.
      भोटेकोशी बाढीपीडितका लागि कालिका विद्यालयको दुई लाख

    • ३.
      ३१ वर्षपछि रावल आयोगको प्रतिवेदन कार्यान्वयन, अतिक्रमित

    • ४.
      आवश्यक परे आगामी अधिवेशनबाट नेतृत्व छाड्न तयार

    • ५.
      भोटेकोशी बाढी प्रभावितलाई दूरसञ्चार प्राधिकरणले दियो १५

    • ६.
      कर्णाली मन्त्रिपरिषद्का पाँच निर्णय सार्वजनिक

    भर्खरै

    • १.
      सरुवा भएका कर्मचारीलाई रमाना नदिए कार्यालय प्रमुख र लेखा प्रमुखबाटै तलब असुलिने

    • २.
      तीजको रमझम रोक्दै बाढीपीडितका लागि च्यारिटी डिनर

    • ३.
      कृष्णभीरमा नयाँ ट्रयाक खुल्यो, असोज १ देखि दुईतर्फी यातायात

    • ४.
      सरकारले ल्याएको २१ बुँदे ‘पुँजी बजार सुदृढीकरण कार्ययोजना’मा के छ ?

    • ५.
      धनुषाका ३६५ परिवारले पाए लालपुर्जा

    • ६.
      बाढीले क्षतिग्रस्त जहरे सबस्टेसन पुनः सञ्चालनमा

    • ७.
      रसुवा बाढीको वैज्ञानिक अध्ययन गर्दै ऊर्जा मन्त्रालय

    • ८.
      जोखिमपूर्ण हिमतालको जलस्तर घटाउन ब्लास्टिङ गर्ने तयारी

    Logo
    अनुज मिडिया प्रा. लि.द्धारा संचालित
    सूचना विभाग दर्ता नंः १५५०/०७६-७७
    • अध्यक्ष: सलिम मिया
    • निर्देशक : अर्जुन बिक
    • सम्पादक : सनिउल्ला धोबी
    • Pyuthan, Nepal
    • 9857833028
    • Kamanadaily@gmail.com

    सोसल मिडिया

    • Follow us on Facebook

    • Subscribe us on Youtube

    Copyright ©2026 Kamana Daily | All rights Reserved.
     Website By :  FineCreation

    Loading Comments...